Avaliação do Desenvolvimento de Competências em Engenharia de Software: Um Estudo de Caso em um Projeto Acadêmico de Desenvolvimento de Software

• Deusiane K. Moreira UFC https://orcid.org/0009-0001-4993-0298
• Simires M. Costa de Souza UFC https://orcid.org/0009-0005-6828-8893
• Pedro H. Colares Gadêlha UFC https://orcid.org/0009-0006-8724-2716
• Daniel V. O. Nascimento UFC https://orcid.org/0009-0004-8081-0536
• Maria E. Mendes Rodrigues UFC https://orcid.org/0000-0002-9132-4179
• Anna B. Marques UFC https://orcid.org/0000-0001-9214-3399
• Valéria M. Pinheiro UFC https://orcid.org/0000-0003-0057-0612

DOI: https://doi.org/10.5753/washes.2026.23659

Resumo

Este estudo investigou o desenvolvimento de competências em Engenharia de Software a partir da participação de 10 estudantes em um projeto acadêmico de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D). Para isso, utilizou-se entrevistas e a análise do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Engenharia de Software da Universidade Federal do Ceará. Os resultados indicaram que comunicação, trabalho em equipe e criatividade foram as habilidades mais desenvolvidas, seguidas por competências em requisitos, projeto e gerência de software. Ademais, a experiência prévia no mercado de trabalho influenciou positivamente o desenvolvimento de competências, enquanto o tempo no projeto e a participação em outros projetos não apresentaram influência significativa. Com isso, foi possível concluir que projetos acadêmicos constituem ambientes formativos relevantes, mas lacunas como empreendedorismo e novos modelos de produção de software ainda necessitam de atenção na formação.

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