Ensino de lógica de programação no ensino fundamental utilizando o Scratch: um relato de experiência
Abstract
This paper is an experience report of an extension project, aimed at teaching the basic concepts of Computer Science to students at the Fundamental Education level. The Scratch tool alongside with the Computer Science Unplugged methodology was used to enable the understanding of algorithms. The results show that it is possible to include the subject in schools’ daily activities in order to foster further interest from the students.
References
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Published
2014-07-28
How to Cite
DE OLIVEIRA, Milena; DE SOUZA, Anderson; FERREIRA, Aline; BARREIROS, Emanoel.
Ensino de lógica de programação no ensino fundamental utilizando o Scratch: um relato de experiência. In: WORKSHOP ON COMPUTING EDUCATION (WEI), 22. , 2014, Brasília.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2014
.
p. 239-248.
ISSN 2595-6175.
