Ludifying the Fundamentals of Computing Through Active Learning

• Tadeu Moreira de Classe UNIRIO http://orcid.org/0000-0001-9849-5133
• Ronney Moreira de Castro UNIRIO

DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2020.11141

Abstract

There is a large number of failures and dropouts in the initial classes of courses in the computer area. Therefore, active learning comes with a strategy in an attempt to motivate and engage students by making them active in the learning process. This work reports the use of educational games, deceiving a basic computer discipline, seeking to improve student approval. During 4 periods, students' data on the practices used in the discipline were collected. Through the data analysis, it was possible to observe an improvement in learning and student satisfaction. In this way, it was realized that the active learning techniques used contributed to the improvement and motivation of students.

Keywords: Active Learning, Educational Games, Fundamentals of Computing, Learning Improvement

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