Um Relato de Experiência sobre o Ensino de Criptografia e Programação para Crianças e Jovens

• João Victor Moreira UFRJ
• Ana Júlia Taqueuti UFRJ
• Júlia Oliveira UFRJ
• Maria Eduarda Namba UFRJ
• Janaína Gomide UFRJ
• Jefferson Nogueira UFRJ
• Flávia Villela UFRJ
• Laura Santana UFRJ

DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2023.229772

Abstract

This article aims to report the experience of minicourses and workshops about cryptography and coding for children and young people, presenting from its development to its application. Basics concepts were addressed about cryptography playfully, which were subdivided into three different categories and reallocated in the classes according to the topic approached. The categories were: Unplugged activities, Online games, and Python programming. Four workshops and two minicourses were offered, achieving 86 students in the 6 to 22 age range. According to the experience reports, the students were very interested in the course content. On the other hand, things to improve were noticed and will be reviewed in future works.

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