Aplicação de atividades lúdicas no ensino de tecnologia para alunos do ensino fundamental - um relato de experiência em Paranavaí, Paraná, Brasil
Resumo
O acesso precoce à tecnologia atualmente exige orientação adequada quanto ao seu uso, não apenas para entretenimento, mas também como recurso para auxiliar nos estudos e carreira. Nesse contexto, o projeto Manna Academy objetivou capacitar crianças do ensino fundamental de uma escola pública em tecnologia da informação. Foram empregadas atividades lúdicas para tornar o aprendizado mais prazeroso e divertido, abordando temas como Estímulo à Ciência, Internacionalização, Hardware, Software, Pensamento Computacional, Algoritmos e Robótica. Podemos concluir que o uso de atividades lúdicas e a gamificação no ensino de tecnologia foi eficiente na promoção do interesse e motivação dos estudantes.
Palavras-chave:
ludicidade, gamificação, tecnologia, ensino fundamental
Referências
BRASIL (2018). Resolução nº 7 do ministério da educação, de 18 de dezembro de 2018. Diário Oficial da União. Seção1, pp.49 e 50. 18 de dezembro de 2018.
BRASIL (2022). Resolução nº 1, de 4 de outubro de 2022. normas sobre computação na educação básica complemento à bncc. Disponível em: [link]. Acesso em: 18 mar 2023.
BRASIL (2023). Lei nº 14.533, de 11 de janeiro de 2023. institui a política nacional de educação digital (pned). Disponível em: [link]. Acesso em: 18 mar 2023.
CIEB (2018). Curriculo de referência em tecnologia e computação. [link]. Acesso em: 28 fev.2023.
DIY, O. (2023). Otto diy. [link]. Acesso em: 28 fev.2023.
Flôr, D. E., Cruz, E. H. M., Possebom, A. T., Beleti Junior, C. R., Hübner, R., and Aylon, L. B. R. (2020). Mannateam: a case of interinstitutional collaborative learning and education 5.0. In Proceedings of the 2020 International Conference on Computational Science and Computational Intelligence (CSCI), pages 964–970.
Group, L. (2023). Lego education. [link]. Acesso em: 28 fev.2023.
MEC (2022). Normas sobre a computação na educação básica - complemento à base nacional comum curricular - bncc (cne/ceb n° 2/2002. [link]. Acesso em: 28 fev.2023.
BRASIL (2022). Resolução nº 1, de 4 de outubro de 2022. normas sobre computação na educação básica complemento à bncc. Disponível em: [link]. Acesso em: 18 mar 2023.
BRASIL (2023). Lei nº 14.533, de 11 de janeiro de 2023. institui a política nacional de educação digital (pned). Disponível em: [link]. Acesso em: 18 mar 2023.
CIEB (2018). Curriculo de referência em tecnologia e computação. [link]. Acesso em: 28 fev.2023.
DIY, O. (2023). Otto diy. [link]. Acesso em: 28 fev.2023.
Flôr, D. E., Cruz, E. H. M., Possebom, A. T., Beleti Junior, C. R., Hübner, R., and Aylon, L. B. R. (2020). Mannateam: a case of interinstitutional collaborative learning and education 5.0. In Proceedings of the 2020 International Conference on Computational Science and Computational Intelligence (CSCI), pages 964–970.
Group, L. (2023). Lego education. [link]. Acesso em: 28 fev.2023.
MEC (2022). Normas sobre a computação na educação básica - complemento à base nacional comum curricular - bncc (cne/ceb n° 2/2002. [link]. Acesso em: 28 fev.2023.
Publicado
06/08/2023
Como Citar
MIZUTANI, Angélica Sayuri; GUIMARÃES NETO, Renato Augusto Platz; OLIVEIRA, Carla Santos de; OLIVEIRA, Vitor Tavares de; CONTRERA, Heloísa da Silva; FLÔR, Daniela Eloise; AYLON, Linnyer Beatrys Ruiz.
Aplicação de atividades lúdicas no ensino de tecnologia para alunos do ensino fundamental - um relato de experiência em Paranavaí, Paraná, Brasil. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 31. , 2023, João Pessoa/PB.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 100-110.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2023.230000.
