Alignment of National Exams with the Profile of Information Systems Bachelor's Graduates: A Case Study Facing ENADE and POSCOMP Exams
Abstract
The assessment processes for Information Systems undergraduate courses are conducted in Brazil, inside the evaluation cycle of Education Ministry, called SINAES. On the other hand, the Pedagogical Projects of the nowadays evaluated courses were planned, almost in their totality, based on de Reference Curricula of SBC, created in 2003. This article raises the problem regarding to the mismatch between the Pedagogical Projects of these courses, explicated by their curricula, and the current evaluation models applied to their egresses, namely ENADE and POSCOMP.
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Published
2013-07-23
How to Cite
BEZERRA, Luis Naito Mendes; SILVA, Luciano; SILVEIRA, Ismar Frango.
Alignment of National Exams with the Profile of Information Systems Bachelor's Graduates: A Case Study Facing ENADE and POSCOMP Exams. In: WORKSHOP ON COMPUTING EDUCATION (WEI), 21. , 2013, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2013
.
p. 541-550.
ISSN 2595-6175.
