A tutoria em uma disciplina do curso superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas a distância: Avaliação, problemas e busca de soluções
Resumo
A discussão sobre as melhores formas de abordar a educação perpassa os cursos de computação, especialmente os cursos a distância, quando entram no processo novos papéis, como o tutor. Este artigo objetiva discutir resultados de um estudo exploratório, relativo ao papel do professor/tutor na disciplina Lógica e Matemática Discreta do curso superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, na modalidade a distância, seu impacto sobre os alunos, problemas detectados na sua avaliação, motivos que os originaram e possíveis soluções.
Referências
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Publicado
23/07/2013
Como Citar
NUNES, Vanessa Battestin; ALBERNAZ, Jussara Martins; NOBRE, Isaura A. Martins.
A tutoria em uma disciplina do curso superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas a distância: Avaliação, problemas e busca de soluções. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 21. , 2013, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2013
.
p. 711-719.
ISSN 2595-6175.
