Ensino de programação e desenvolvimento do raciocínio lógico: um relato de experiência com estudantes do ensino fundamental
Resumo
A necessidade de aprimorar a qualidade do ensino fundamental de escolas públicas em Roraima e de incorporar a computação na educação básica destaca a importância de estimular a aprendizagem e desenvolver habilidades computacionais. Este trabalho buscou democratizar o acesso às tecnologias educacionais, por meio do ensino da lógica de programação aplicada à robótica, para aprimorar o raciocínio lógico dos estudantes. Foram realizadas oficinas, divididas em teoria e prática, baseadas em metodologias ativas, capacitando os estudantes para solucionar problemas. Por fim, os estudantes foram capazes de desenvolver o pensamento lógico, a criatividade e capacidade de resolução de problemas.Referências
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Publicado
21/07/2024
Como Citar
MACHADO, Karla Cristina Tabosa; NEGREIROS, Marília Medeiros Fernandes de; MACHADO, Carlos Alberto Nunes; SOUSA, Rommel Rocha de.
Ensino de programação e desenvolvimento do raciocínio lógico: um relato de experiência com estudantes do ensino fundamental. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 32. , 2024, Brasília/DF.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 46-56.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2024.2263.
