O Papel da Monitoria Acadêmica no Processo de Ensino e Aprendizagem de Programação: um Relato de Experiência
Resumo
Nesta pesquisa, nosso objetivo é descrever o papel da monitoria e a importância do Programa Institucional de Monitoria no processo de ensino e aprendizagem de programação em um curso de Bacharelado em Ciência da Computação. Neste contexto, trata-se de um estudo qualitativo na forma de um relatório de experiência, discutindo as ações realizadas por professores, monitores e alunos assistidos. Verificou-se que a monitoria contribuiu para o desenvolvimento acadêmico dos alunos matriculados no curso de Introdução à Programação, reduzindo as taxas de retenção e evasão. Também contribuiu para o processo de ensino do instrutor do curso e dos mentores, permitindo-lhes iniciar suas carreiras no ensino e promovendo o crescimento profissional desses alunos.
Referências
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Publicado
21/07/2024
Como Citar
NOGUEIRA, Lyziane da S.; SEGUNDO, Zezineto M. de Oliveira; ALVES FILHO, Sebastião E.; ARAÚJO, Jéssica N. F. L.; LIMA, Rommel W. de; MORAIS, Ceres G. B..
O Papel da Monitoria Acadêmica no Processo de Ensino e Aprendizagem de Programação: um Relato de Experiência. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 32. , 2024, Brasília/DF.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 285-296.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2024.2961.
