Production of Educational Digital Games by Higher Education Students: An Experience Report
Abstract
The development of a game is a complex activity that involves several phases and professionals from different areas. Some computer science courses have benefited by using digital game development practices associated with theories presented in the classroom environment. In this context, this article reports an experience of the practical training of computing students in a university using as a teaching-learning strategy the development of digital games directed for educational.
References
Begosso, L. R., Begosso, L. C., Poletto, A., da Cunha, D. S., and de Lima, F. C. (2011) “Programa de residência em software”. In XIX Workshop de Educação em Informática, Natal, Brasil.
Fabricio J. Barth, Leo Burd, Mauricio Pimentel (2011) “Escritório de projetos: simulando o ambiente de projetos de software em cursos de tecnologia”. Faculdade de Tecnologia Bandeirantes – BandTec, Sao Paulo, SP, Brasil.
Gros, Begona (2008) “The impact of digital games in education” First Monday, v.8.
Lara, I. C. M (2014) “Jogando com a Matemática de 5ª a 8ª série”. São Paulo: Rêspel.
Nascimento, M., Mendonça, A., Guerrero, D., and de Figueiredo, J. (2010). Teaching programming for high school students: A distance education experience. In Frontiers in Education Conference (FIE), 2010 IEEE, pages F1J–1–F1J–6.
Paes, R., Malaquias, R., Guimaraes, M., and Almeira, H. (2013). “Ferramenta para a avaliação de aprendizado de alunos em programação de computadores”. In Anais dos Workshops do CBIE 2013, Dourados, MS.
Prensky,M.(2012). “Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais”. São Paulo. Editora Senac, 1ª edição.
Sá, E.J.V, Teixeira, J.S.F, and Fernandes, C.T (2007) “Design de atividades de aprendizagem que usam Jogos como princípio para Cooperação”. In: Anais do XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), São Paulo - SP, Brasil.
Sampaio, A. et. al. (2005) “Software Test Program: a Software Residency Experience” In International Conference on Software Engineering. Proceedings of 27th ICSE.
Savi, Rafael and Ulbricht, Vania (2008) “Jogos digitais educacionais: benefícios e desafios”. CINTED – UFRGS.
Sutherland, Jeff. (2014) “Scrum - A Arte de Faze o Dobro de Trabalho na Metade do Tempo”. 1ª ed. Leya Brasil, São Paulo.
Tarouco, L. M. R, Roland, L. C, Fabre, M. C. J. M, and Konrath, M. L. P. (2004) “Jogos educacionais”. In: Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, v.2, n.1.
Torezani, C., Chagas, L., and Tavares, O. (2013). “Newprog - um ambiente online para crianças aprenderem programação de computadores. In XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 13), Campinas, SP.
Vivacqua, F. R. (2009) “Fábricas de Software e a Academia: Análise da Formação Acadêmica em Informática no Município do Rio de Janeiro”. Dissertação de Mestrado da FGV - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas. Rio de Janeiro. Disponível em [link]
Way, T. P. (2005) “A Company-based Framework for a Software Engineering Course”. In Technical Symposium on Computer Science Education. Proceedings of the 36th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education. St. Louis, USA.
Fabricio J. Barth, Leo Burd, Mauricio Pimentel (2011) “Escritório de projetos: simulando o ambiente de projetos de software em cursos de tecnologia”. Faculdade de Tecnologia Bandeirantes – BandTec, Sao Paulo, SP, Brasil.
Gros, Begona (2008) “The impact of digital games in education” First Monday, v.8.
Lara, I. C. M (2014) “Jogando com a Matemática de 5ª a 8ª série”. São Paulo: Rêspel.
Nascimento, M., Mendonça, A., Guerrero, D., and de Figueiredo, J. (2010). Teaching programming for high school students: A distance education experience. In Frontiers in Education Conference (FIE), 2010 IEEE, pages F1J–1–F1J–6.
Paes, R., Malaquias, R., Guimaraes, M., and Almeira, H. (2013). “Ferramenta para a avaliação de aprendizado de alunos em programação de computadores”. In Anais dos Workshops do CBIE 2013, Dourados, MS.
Prensky,M.(2012). “Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais”. São Paulo. Editora Senac, 1ª edição.
Sá, E.J.V, Teixeira, J.S.F, and Fernandes, C.T (2007) “Design de atividades de aprendizagem que usam Jogos como princípio para Cooperação”. In: Anais do XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), São Paulo - SP, Brasil.
Sampaio, A. et. al. (2005) “Software Test Program: a Software Residency Experience” In International Conference on Software Engineering. Proceedings of 27th ICSE.
Savi, Rafael and Ulbricht, Vania (2008) “Jogos digitais educacionais: benefícios e desafios”. CINTED – UFRGS.
Sutherland, Jeff. (2014) “Scrum - A Arte de Faze o Dobro de Trabalho na Metade do Tempo”. 1ª ed. Leya Brasil, São Paulo.
Tarouco, L. M. R, Roland, L. C, Fabre, M. C. J. M, and Konrath, M. L. P. (2004) “Jogos educacionais”. In: Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, v.2, n.1.
Torezani, C., Chagas, L., and Tavares, O. (2013). “Newprog - um ambiente online para crianças aprenderem programação de computadores. In XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 13), Campinas, SP.
Vivacqua, F. R. (2009) “Fábricas de Software e a Academia: Análise da Formação Acadêmica em Informática no Município do Rio de Janeiro”. Dissertação de Mestrado da FGV - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas. Rio de Janeiro. Disponível em [link]
Way, T. P. (2005) “A Company-based Framework for a Software Engineering Course”. In Technical Symposium on Computer Science Education. Proceedings of the 36th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education. St. Louis, USA.
Published
2018-07-26
How to Cite
FERNANDES, Kleber Tavares; ARANHA, Eduardo Henrique da Silva; LUCENA, Márcia Jacyntha Nunes Rodrigues.
Production of Educational Digital Games by Higher Education Students: An Experience Report. In: WORKSHOP ON COMPUTING EDUCATION (WEI), 26. , 2018, Natal.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2018
.
p. 69-78.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2018.3486.
