Programming for Computer Network Administration – An Experience with Computer Science Students
Abstract
In this paper we report an experience on conception and execution of a programming course on computer network administration. This course is aimed at students of undergraduate technology courses in Computing related areas. Organized according to a flipped classroom approach, the course focused on solving practical problems by using the Python programming language. The results obtained evidence student's progress in automatising solutions for network equipment and user actions monitoring, log analysis, data synchronizing as well as automatic alerts issuing. The teaching materials and the dynamics of the course will be integrated into a guideline to aid other teachers of computer network affined courses.
References
BENDER, W. N. Aprendizagem baseada em projetos – Educação diferenciada para o Século XXI. Porto Alegre: Penso, 2014.
BERGMANN, J; SAMS, A. Flip YOUR Classroom – Reach Every Student in Every Class Every Day. Alexandria: ISTE, 2012.
BIGGS, J.; TANG, C. Teaching for Quality Learning at University. 4. ed. Berkshire, England: Society for Research into Higher Education & Open University Press, 2011.
BRASIL. Ministério da Educação (2002). Parecer Conselho Nacional de Educação – Conselho Pleno nº 29/2002. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia. Disponível em: [link]. Acesso em: 23 ago. 2016.
BRASIL. Parecer CNE/CES No 136/2012. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Computação.
BRASIL. Ministério da Educação (2006). Decreto n.º 5.773, de 9 de maio de 2006. Dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e sequenciais no sistema federal de ensino. Disponível em: [link]. Acesso em: 01 set. 2016.
BRASIL. Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica / Ministério da Educação (2016). Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia. 3a edição. Disponível em: [link]. Acesso em: 10 fev. 2018.
CHEN H, Discussion on the Teaching Methods of Applied Undergraduate Computer Network Courses. 3rd International Conference on Science and Social Research (ICSSR 2014), 2014, Paris. Proceedings... Paris: Atlantis Press, 2014, p. 127-130.
KUROSE, J. F.; et al. Workshop on computer networking: curriculum designs and educational challenges. ACM SIGCOMM Computer Communications Review, v. 32, n. 5, p. 1–9, Nov. 2002.
WANG, Y; BLUM, T; McCOEY, M. Teaching a networking class for freshmen: course design and lessons learned. In: Proceedings of the 15th Annual Conference on Information technology education, 2014, Atlanta. Proceedings... Atlanta: 2014, p. 9-14.
BERGMANN, J; SAMS, A. Flip YOUR Classroom – Reach Every Student in Every Class Every Day. Alexandria: ISTE, 2012.
BIGGS, J.; TANG, C. Teaching for Quality Learning at University. 4. ed. Berkshire, England: Society for Research into Higher Education & Open University Press, 2011.
BRASIL. Ministério da Educação (2002). Parecer Conselho Nacional de Educação – Conselho Pleno nº 29/2002. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia. Disponível em: [link]. Acesso em: 23 ago. 2016.
BRASIL. Parecer CNE/CES No 136/2012. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Computação.
BRASIL. Ministério da Educação (2006). Decreto n.º 5.773, de 9 de maio de 2006. Dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e sequenciais no sistema federal de ensino. Disponível em: [link]. Acesso em: 01 set. 2016.
BRASIL. Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica / Ministério da Educação (2016). Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia. 3a edição. Disponível em: [link]. Acesso em: 10 fev. 2018.
CHEN H, Discussion on the Teaching Methods of Applied Undergraduate Computer Network Courses. 3rd International Conference on Science and Social Research (ICSSR 2014), 2014, Paris. Proceedings... Paris: Atlantis Press, 2014, p. 127-130.
KUROSE, J. F.; et al. Workshop on computer networking: curriculum designs and educational challenges. ACM SIGCOMM Computer Communications Review, v. 32, n. 5, p. 1–9, Nov. 2002.
WANG, Y; BLUM, T; McCOEY, M. Teaching a networking class for freshmen: course design and lessons learned. In: Proceedings of the 15th Annual Conference on Information technology education, 2014, Atlanta. Proceedings... Atlanta: 2014, p. 9-14.
Published
2018-07-26
How to Cite
DE OLIVEIRA, Silmar Antonio Buchner; MENDONÇA, Andréa Pereira.
Programming for Computer Network Administration – An Experience with Computer Science Students. In: WORKSHOP ON COMPUTING EDUCATION (WEI), 26. , 2018, Natal.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2018
.
p. 223-232.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2018.3501.
