ProgressCode: uma Ferramenta para Monitorar o Progresso de Alunos no Ensino Não-formal de Programação
Resumo
O ensino não-formal de programação ao público em geral, sob forma de projetos e atividades extra-curriculares, tem sido alvo de várias iniciativas. Nessas práticas, marcadas por interesses, atividades e embasamentos heterogêneos, o acompanhamento do aprendizado é um desafio. Neste trabalho, apresenta-se ProgressCode, uma ferramenta criada com o intuito de facilitar o registro e apresentação de observações feitas por tutores durante atividades de ensino não-formal de programação. A ferramenta compreende um aplicativo móvel para coleta de dados e um sistema web que permite visualizar informações sobre o progresso de cada participante. Testou-se ProgressCode durante oficinas de programação, nas quais a ferramenta mostrou cumprir seus objetivos.
Referências
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