Game Logic: Um jogo para auxiliar na aprendizagem de lógica de programação
Resumo
A dificuldade de estruturação do pensamento cognitivo aliado à resistência implícita do aprendizado de algoritmos e sua estrutura básica de construção acomete grande parte dos alunos de cursos superiores nas áreas de exatas como também estudantes de outros níveis de instrução. Para auxiliar neste processo, este artigo apresenta o Game Logic, um jogo voltado para o ensino-aprendizado de algoritmos através da programação em blocos, partindo do princípio cognitivo de que imagens são melhor memorizadas tendo seu uso devidamente comprovado.
Referências
Bandura, A., & Schunk, D. H. (1981). Cultivating competence, self-efficacy, and intrinsic interest through proximal self-motivation. Journal of Personality and Social Psychology, 41, 586-598
Barbosa, L. S.; Fernandes, T. C. B; Campos, A. M. C. (2011) Takkou: Uma Ferramenta Proposta ao Ensino de Algoritmos. WEI – XIX Workshop sobre Educação em Computação, XXXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação.
Borba, Marcelo de Carvalho; Penteado, Miriam Godoy. Informática na Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2001.
Brathwaite, Brenda; Schreiber, Ian, 2009. Challenges for Game Designer – Non-digital exercises for video game designers. Boston: Cengage Learning.
Costa, H.A.X.; Santos, R.P.; Werner, C.M.L. (2010) “Uma Análise do Processo de Ensino e Aprendizagem de Engenharia de Software: Desafios e Soluções no Contexto Brasileiro”, In: Proceedings of the XI International Conference on Engineering and Technology Education, Ilhéus, BA, Brasil, 367-371.
Crawford, C. The Art of Computer Game Design. (1982). [link].
Cuperschmid, A. R. M. (2008) Heurísticas de jogabilidade para jogos de Computador. Dissertação (Mestrado em Artes) – Programa de Pós-Graduação em Artes, Universidade Estadual de Campinas, Campinas-SP.
Dantas, V.; Freitas, P.; Alencar, L. (2011) ProGame: Um jogo para apoiar o ensino aprendizagem de programação. In: First Workshop on Applications to Provide Learning and Teaching Support (APPLETS), Aracaju – SE. Anais do XXII SBIE – XVII WIE, 2011.
Dicheva, D., et al., Gamification in Education: A Systematic Mapping Study, in: Educational Technology & Society, v. 18, n. 3, 2015.
MORATORI, Patrick Barbosa. Por que utilizar jogos educativos no processo de ensino aprendizagem. UFRJ. Rio de Janeiro, 2003.
Falkembach, Gilse A. Morgental. O lúdico e os jogos educacionais. Mídias na Educação. Disponível em: [link] Acesso em 15 de abril de 2016, v. 16, 2006.
Huizinga, Johan. Homo ludens: O jogo como elemento de cultura. São Paulo: Perspectiva, 1998
Kapp, K. The gamification of learning and instruction: Game-based methods and strategies for training and education. Pfeiffer, 2012.
Moratori, P, B. Por que utilizar jogos educativos no processo de ensino aprendizagem? Trabalho de conclusão da disciplina Introdução a Informática na Educação 28 f. (Mestrado de Informática aplicada à Educação) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2003.
Nakamura, J., Csikszentmihalyi, M., The concept of flow. in: Handbook of positive psychology, p. 89105, 2002.
Neves, M.F.; Coello, J.M.A. (2006) “OntoRevPro: Uma Ontologia sobre Revisão de Programas para o Aprendizado Colaborativo de Programação Java”, In: Anais do XVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Brasília, DF, Brasil, 569-578.
Prensky, M. Digital game-based learning. Computers in Entertainment (CIE), 1(1), 21-21. 2003.
Schell, Jesse, 2008a. The Art of Game Design – A Book of Lenses. Burlington: Morgan Kaufmann Publishers.
Schunk, D. H. (1995). Self-efficacy and education and instruction. In J. E. Maddux (Org.), Self-efficacy, adaptation, and adjustment: Theory, research, and application (pp. 281-301). Nova York: Plenum
Silva, Max André de Azevedo; Dantas, Ayla. KLouro: Um jogo educacional para motivar alunos iniciantes em programmação. In: Anais do XXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. III Congresso Brasileiro de Informática na Educação, Dourados, MS, Brasil, 702-7011 (2014).
Tang, S., Hanneghan, M. and El Rhalibi, A. Introduction to Games-Based Learning, In Games-based Learning Advancement for Multisensory Human Computer Interfaces: Techniques and Effective Practices (Eds: T.M. Connolly, M.H. Stansfield and E. Boyle). Idea-Group Publishing: Hershey. ISBN: 978-1-60566-360-9. 2009
Vianna, Ysmar; Vianna, Maurício; Median, Bruno e Tanaka, Samara (2013) Gamification, Inc: como reinventar empresas a partir de jogos. 1. Ed. – Rio de Janeiro : MgJV Press.
Zichermann, G.; Cunningham, C. Gamification by Design: Implementing game mechanics in web and mobile apps. Sebastopol: O'Reilly Media Inc, 2011.
Barbosa, L. S.; Fernandes, T. C. B; Campos, A. M. C. (2011) Takkou: Uma Ferramenta Proposta ao Ensino de Algoritmos. WEI – XIX Workshop sobre Educação em Computação, XXXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação.
Borba, Marcelo de Carvalho; Penteado, Miriam Godoy. Informática na Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2001.
Brathwaite, Brenda; Schreiber, Ian, 2009. Challenges for Game Designer – Non-digital exercises for video game designers. Boston: Cengage Learning.
Costa, H.A.X.; Santos, R.P.; Werner, C.M.L. (2010) “Uma Análise do Processo de Ensino e Aprendizagem de Engenharia de Software: Desafios e Soluções no Contexto Brasileiro”, In: Proceedings of the XI International Conference on Engineering and Technology Education, Ilhéus, BA, Brasil, 367-371.
Crawford, C. The Art of Computer Game Design. (1982). [link].
Cuperschmid, A. R. M. (2008) Heurísticas de jogabilidade para jogos de Computador. Dissertação (Mestrado em Artes) – Programa de Pós-Graduação em Artes, Universidade Estadual de Campinas, Campinas-SP.
Dantas, V.; Freitas, P.; Alencar, L. (2011) ProGame: Um jogo para apoiar o ensino aprendizagem de programação. In: First Workshop on Applications to Provide Learning and Teaching Support (APPLETS), Aracaju – SE. Anais do XXII SBIE – XVII WIE, 2011.
Dicheva, D., et al., Gamification in Education: A Systematic Mapping Study, in: Educational Technology & Society, v. 18, n. 3, 2015.
MORATORI, Patrick Barbosa. Por que utilizar jogos educativos no processo de ensino aprendizagem. UFRJ. Rio de Janeiro, 2003.
Falkembach, Gilse A. Morgental. O lúdico e os jogos educacionais. Mídias na Educação. Disponível em: [link] Acesso em 15 de abril de 2016, v. 16, 2006.
Huizinga, Johan. Homo ludens: O jogo como elemento de cultura. São Paulo: Perspectiva, 1998
Kapp, K. The gamification of learning and instruction: Game-based methods and strategies for training and education. Pfeiffer, 2012.
Moratori, P, B. Por que utilizar jogos educativos no processo de ensino aprendizagem? Trabalho de conclusão da disciplina Introdução a Informática na Educação 28 f. (Mestrado de Informática aplicada à Educação) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2003.
Nakamura, J., Csikszentmihalyi, M., The concept of flow. in: Handbook of positive psychology, p. 89105, 2002.
Neves, M.F.; Coello, J.M.A. (2006) “OntoRevPro: Uma Ontologia sobre Revisão de Programas para o Aprendizado Colaborativo de Programação Java”, In: Anais do XVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Brasília, DF, Brasil, 569-578.
Prensky, M. Digital game-based learning. Computers in Entertainment (CIE), 1(1), 21-21. 2003.
Schell, Jesse, 2008a. The Art of Game Design – A Book of Lenses. Burlington: Morgan Kaufmann Publishers.
Schunk, D. H. (1995). Self-efficacy and education and instruction. In J. E. Maddux (Org.), Self-efficacy, adaptation, and adjustment: Theory, research, and application (pp. 281-301). Nova York: Plenum
Silva, Max André de Azevedo; Dantas, Ayla. KLouro: Um jogo educacional para motivar alunos iniciantes em programmação. In: Anais do XXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. III Congresso Brasileiro de Informática na Educação, Dourados, MS, Brasil, 702-7011 (2014).
Tang, S., Hanneghan, M. and El Rhalibi, A. Introduction to Games-Based Learning, In Games-based Learning Advancement for Multisensory Human Computer Interfaces: Techniques and Effective Practices (Eds: T.M. Connolly, M.H. Stansfield and E. Boyle). Idea-Group Publishing: Hershey. ISBN: 978-1-60566-360-9. 2009
Vianna, Ysmar; Vianna, Maurício; Median, Bruno e Tanaka, Samara (2013) Gamification, Inc: como reinventar empresas a partir de jogos. 1. Ed. – Rio de Janeiro : MgJV Press.
Zichermann, G.; Cunningham, C. Gamification by Design: Implementing game mechanics in web and mobile apps. Sebastopol: O'Reilly Media Inc, 2011.
Publicado
02/07/2017
Como Citar
NETTO, Dorgival; MEDEIROS, Luiz Mario; DE PONTES, Daniel; DE MORAIS, Edilson.
Game Logic: Um jogo para auxiliar na aprendizagem de lógica de programação. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 25. , 2017, São Paulo.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2017
.
p. 2297-2306.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2017.3546.
