Thinking to Program: Teaching Project in the Technical Computer Science Course
Abstract
This paper presents a report of the experiences obtained during a teaching project developed with first-year students of an Informatic Technician course. It was used concepts of Unplugged Computing and Problem-Based Learning in order to instigate the development of skills related to the Computational Thinking on the students. The results showed that such methodology was successful, contributing to the development of student’s cognitive skills, such as critical thinking and problem-solving.
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Published
2017-07-02
How to Cite
MARQUES, Wagner dos Santos; DE SOUZA, Paulo Silas Severo; MOMBACH, Jaline Gonçalves.
Thinking to Program: Teaching Project in the Technical Computer Science Course. In: WORKSHOP ON COMPUTING EDUCATION (WEI), 25. , 2017, São Paulo.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2017
.
p. 2110-2119.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2017.3550.
