Using LLMs as a Teaching and Learning Support Tool for Beginner Python Programming: An Experience Report
Abstract
This study describes the application of Large Language Models (LLMs) — ChatGPT and DeepSeek teaching programming to beginners using Python in an extension course. The objective was to analyze the impact of using LLMs as support for teaching and learning in Python. Based on classroom observations and an opinion survey conducted with students and instructors, the results showed that 100% of the students reported an improvement in their understanding of programming concepts, ease of access to information, and interactivity with the tools. The instructors highlighted time optimization, adaptation of activities to different student levels, and the lack of suitable interactive examples.References
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Published
2025-07-20
How to Cite
MAIA, Shailla M.; SARKIS, Laura C..
Using LLMs as a Teaching and Learning Support Tool for Beginner Python Programming: An Experience Report. In: WORKSHOP ON COMPUTING EDUCATION (WEI), 33. , 2025, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 385-396.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2025.8107.
