Dashboard Analítico para Monitoramento de Interações em Videoaulas de Computação

• José Arthur L. Sabino UFAL
• Karla Sophia S. da Cruz UFAL
• Gabriel Lucas B. Germano UFAL
• Ranilson Oscar A. Paiva UFAL

DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2025.8542

Resumo

Este artigo apresenta o desenvolvimento de um dashboard analítico para monitoramento de interações de estudantes em videoaulas. O sistema combina um reprodutor de vídeo com questões e anotações integradas e uma plataforma de análise que visualiza diversos tipos de interações dos alunos. Através dessas visualizações, educadores obtêm insights sobre o comportamento e compreensão dos alunos, permitindo intervenções pedagógicas eficazes. O dashboard fornece aos educadores métricas e visualizações essenciais que podem melhorar significativamente a eficácia do ensino online, sendo particularmente valioso para o ensino de ciência da computação, onde conceitos abstratos e desafios técnicos requerem abordagens pedagógicas especializadas.

Referências

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