GamIES: Um Framework Gamificado para a Sala de Aula Invertida em Engenharia de Software
Resumo
O ensino de Engenharia de Software enfrenta desafios como a baixa retenção de conceitos e o engajamento dos estudantes. Nesse contexto, metodologias ativas, como a Sala de Aula Invertida (SAI) e a gamificação, vêm sendo exploradas para tornar o aprendizado mais dinâmico e motivador. Este artigo tem o objetivo de apresentar o GamIES, um framework que combina a SAI com elementos de gamificação e os resultados de sua avaliação sob a perspectiva de professores de Engenharia de Software. A avaliação do GamIES foi realizada por meio da aplicação de um questionário para medir a aceitação da abordagem de acordo com o modelo TAM. Os resultados foram positivos para os fatores de atitude em relação ao uso e intenção de uso, o que indica sentimentos positivos sobre o framework e disposição a usá-lo. Oportunidades de melhoria foram observadas para sua simplicidade e utilidade percebida.Referências
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Publicado
20/07/2025
Como Citar
RODRIGUES, Maria Elanne M.; DAMAZIO, Gabriela Nayara; VERAS, Nécio; MARQUES, Anna Beatriz; VIANA, Windson.
GamIES: Um Framework Gamificado para a Sala de Aula Invertida em Engenharia de Software. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 33. , 2025, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 1347-1358.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2025.9330.
