Interface de Autoria para o Modelo Pedagógico do MathTutor
Resumo
Propõe-se uma abordagem para o modelo pedagógico baseado em Redes de Petri, que são utilizadas para modelar as Unidades Pedagógicas visando facilitar a tarefa do especialista na organização dos conteúdos e ao mesmo tempo fornecer flexibilidade e adaptatividade na apresentação. A interação entre cada agente tutor responsável por um subdomínio e o aprendiz é representado por um objeto da Rede de Petri e é automaticamente traduzido para regras de produção que formam o sistema especialista.Referências
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Wenger, E. (1987). Artificial Intelligence and Tutoring Systems. Morgan Kaufmann Publishers.
Publicado
31/07/2004
Como Citar
POZZEBON, Eliane; FRIGO, Luciana Bolan; POSTAL, Adriana; BITTENCOURT, Guilherme.
Interface de Autoria para o Modelo Pedagógico do MathTutor. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 12. , 2004, Salvador/BA.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2004
.
p. 165-176.
ISSN 2595-6175.
