Peer Review e Aprendizagem Colaborativa: Experiências em Cursos de Computação

• Elaine Quintino da Silva USP
• Patrícia Georgia Brancalhone UFSCar
• Dilvan de Abreu Moreira USP

Resumo

Este artigo apresenta um método de ensino baseado no uso de peer review e de trabalho em grupo para a avaliação de estudantes. Esse método é usado com o objetivo principal de incentivar a interação entre os estudantes de cursos de computação, além de promover o desenvolvimento do senso crítico desses estudantes. A aceitação do método foi avaliada por meio de questionários respondidos pelos alunos dos cursos nos quais ele foi aplicado. O resultado dessa avaliação também é apresentado nesse artigo seguido pela discussão dos principais benefícios que o método pode trazer.

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