An Experimental Evaluation of the Use of a Gamified Framework for the Discipline Algorithms and Equivalent
Abstract
This paper presents a way of evaluating and validating a gamified framework for the teaching and learning process of Algorithms. In the research we report the planning for the experiment, the SWOT matrix evaluation adapted to the practices worked in the classroom, the cases that occurred, the quantitative data generated by the gamification. The main contribution of the work is to inform that gamification promotes engagement and enables the teaching and learning of algorithms, from the use of a framework.
References
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Published
2019-07-12
How to Cite
QUARESMA, José; ELIASQUEVICI, Marianne; OLIVEIRA, Sandro.
An Experimental Evaluation of the Use of a Gamified Framework for the Discipline Algorithms and Equivalent. In: WORKSHOP ON COMPUTING EDUCATION (WEI), 27. , 2019, Belém.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 203-217.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2019.6630.
