Uma Ferramenta para Ensinar Introdução à Teoria da Computação
Resumo
Manter a motivação e o interesse do aluno desde o primeiro dia de aula é um dos maiores desafios da educação superior. O qual fica mais acentuado nas disciplinas teóricas. Este trabalho reporta a aplicação do conceito de “zona de desenvolvimento proximal” da teoria de Vygotsky na construção de uma ferramenta (“brinquedo”) utilizada como proposta para mediar conflitos dos alunos na aprendizagem do conteúdo da disciplina “Introdução à Teoria da Computação”.
Referências
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Publicado
04/07/2016
Como Citar
DE MENDONÇA, Candido Ferreira Xavier; DIGIAMPIETRI, Luciano A..
Uma Ferramenta para Ensinar Introdução à Teoria da Computação. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (WEI), 24. , 2016, Porto Alegre.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 2422-2431.
ISSN 2595-6175.
DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2016.9686.
