iPeriodicTable: An Interactive Periodic Table as Assistive Technology for Chemistry Education

• Alisson Caetano Oliveira Gonçalves IFSertãoPE
• Luis Nícolas de Amorim Trigo IFSertãoPE

DOI: https://doi.org/10.5753/wics.2025.7113

Abstract

This paper presents iPeriodicTable, an Interactive Periodic Table developed as Assistive Technology for chemistry education. The web tool integrates features such as sign language translation, audio description, and interface customization, aiming at the inclusion of students with special educational needs. The development methodology involved literature review, iterative design, and the use of HTML, CSS, JavaScript, and PHP. The potential of iPeriodicTable to promote more accessible, equitable, and engaging learning is discussed.

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