A Experiência do Letramento Digital para Professores Municipais do Ensino Básico Durante a Pandemia COVID-19
Resumo
Este trabalho tem como objetivo apresentar um relato de experiência sobre o letramento digital ministrado para professores da rede municipal de ensino de Quixadá, como ação de extensão da Universidade Federal do Ceará - Campus Quixadá. O curso foi ministrado virtualmente para 217 professores da educação básica. O relatório apresenta a metodologia e avaliação realizada com os professores. Como resultado da avaliação, constatou-se que o curso foi de grande relevância, visto que 77,8% dos professores conseguiram aplicar o conteúdo em sala de aula e 19,4% ainda pretendem aplicá-lo.
Palavras-chave:
Letramento Digital, Ensino Remoto, Tecnologia da Informação
Referências
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Publicado
22/11/2021
Como Citar
SILVA, Maria Erilane L. da; GAMA, Anny Alice L.; PINHEIRO, Francisco Victor da S.; BEZERRA, Carla I. M.; TAVARES, Wladimir A.; OLIVEIRA, Paulo de Tarso G..
A Experiência do Letramento Digital para Professores Municipais do Ensino Básico Durante a Pandemia COVID-19. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 27. , 2021, On-line.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 171-180.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2021.218218.
