Uma Abordagem Baseada no Scrum para Melhorar a Integração entre Coordenador de Curso e Professor: Relato de Experiência no Acompanhamento das Atividades de ensino em Disciplinas de Computação
Resumo
Este trabalho relata a adaptação do framework Scrum com o objetivo de melhorar a integração entre coordenador de curso e professor no acompanhamento das atividades de ensino desenvolvidas em sala de aula. Utilizando informações sobre o Scrum e as atividades dos professores e coordenador, foi desenvolvida uma abordagem chamada Scrum Adaptado para a Integração entre Professor e Coordenador (SAIPC). O estudo foi realizado com um coordenador de curso e quatro professores de informática, resultando em melhoria no cumprimento da ementa programada pelos professores, visibilidade e facilidade de planejamento para o coordenador. Além disso, as reuniões de revisão e retrospectiva proporcionaram uma comunicação e feedback semanais, fortalecendo a integração entre coordenador e professores.Referências
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Publicado
06/11/2023
Como Citar
REGE, Antonio; VIEIRA, Victor; SALGADO, Luciana; VITERBO, José.
Uma Abordagem Baseada no Scrum para Melhorar a Integração entre Coordenador de Curso e Professor: Relato de Experiência no Acompanhamento das Atividades de ensino em Disciplinas de Computação. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 29. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 397-407.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2023.234561.
