Uma Abordagem Baseada no Scrum para Melhorar a Integração entre Coordenador de Curso e Professor: Relato de Experiência no Acompanhamento das Atividades de ensino em Disciplinas de Computação
Abstract
This work reports the adaptation of the Scrum framework with the objective of improving the integration between the course coordinator and the professor in monitoring the teaching activities developed in the classroom. Using information about Scrum and the activities of teachers and coordinator, an approach called Scrum Adapted for Integration between Teacher and Coordinator (SAIPC) was developed. The study was carried out with a course coordinator and four IT professors, resulting in improved compliance with the programmed syllabus by the professors, visibility and ease of planning for the coordinator. In addition, review and retrospective meetings provide weekly communication and feedback, strengthening the integration between coordinator and professors.References
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Published
2023-11-06
How to Cite
REGE, Antonio; VIEIRA, Victor; SALGADO, Luciana; VITERBO, José.
Uma Abordagem Baseada no Scrum para Melhorar a Integração entre Coordenador de Curso e Professor: Relato de Experiência no Acompanhamento das Atividades de ensino em Disciplinas de Computação. In: WORKSHOP ON COMPUTING AT SCHOOL (WIE), 29. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 397-407.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2023.234561.
