Relatos de Experiências com a Plataforma Khan Academy para o Ensino de Matemática no Ensino Fundamental
Resumo
As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) têm transformado o cenário educacional, exigindo novas abordagens pedagógicas. Este estudo, de natureza qualitativa e quantitativa, é o relato de experiência com a plataforma Khan Academy como ferramenta complementar ao ensino de Matemática para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. O estudo avaliou a potencialidade, usabilidade e interatividade da plataforma, bem como sua contribuição para a compreensão de conteúdos matemáticos e a extração de dados para acompanhamento do desempenho discente. A Khan Academy, com seus recursos de videoaulas, artigos e exercícios, demonstrou ser um ambiente promissor para promover a aprendizagem personalizada e auxiliar o trabalho docente, conforme corroborado por estudos anteriores sobre o uso de TDICs na educação.Referências
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Publicado
24/11/2025
Como Citar
MOREIRA, Luiz Carlos; STRÖELE, Victor; BRAGA, Regina; SCORTEGAGNA, Liamara.
Relatos de Experiências com a Plataforma Khan Academy para o Ensino de Matemática no Ensino Fundamental. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 31. , 2025, Curitiba/PR.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 196-207.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2025.13492.
