Gamificação e Metodologias Ativas na Preparação para a OBI: Um Relato de Experiência em uma Escola Pública da Amazônia Brasileira
Resumo
Este artigo apresenta um relato de experiência sobre o uso de metodologias ativas e gamificação na preparação para a Olimpíada Brasileira de Informática (OBI), modalidade iniciação. Participaram das aulas alunos do ensino fundamental de uma escola pública da Amazônia brasileira. A metodologia combinou aulas teóricas, dinâmicas lúdicas, simulados durante as aulas e um simulado final com premiação. A coleta de dados ocorreu por meio da aplicação de um questionário de caracterização, da análise de acertos dos simulados e da realização de um grupo focal. Os resultados indicam que a metodologia utilizada permitiu o engajamento, a autoconfiança e o desenvolvimento do raciocínio lógico-computacional dos participantes.
Palavras-chave:
Olimpíada Brasileira de Informática, Gamificação, Metodologias Ativas
Referências
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Publicado
05/10/2026
Como Citar
SOARES, Sandyella Silva; DOS SANTOS, Elaine Karina Andrade; DE SOUZA, Syntya Ferreira; DE SOUZA, Taynara Ramos; FERREIRA, José Thallis; DOS SANTOS, Clayton André Maia; DOS SANTOS, Deivid Eive.
Gamificação e Metodologias Ativas na Preparação para a OBI: Um Relato de Experiência em uma Escola Pública da Amazônia Brasileira. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 32. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 48-59.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2026.27012.
