Inclusão Digital Humanizada para Idosos: Relato de Experiência com Estratégias Parcialmente Desplugadas no Ensino de Computação

• Ana Helena Alves Cosme Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)
• Acsa Emilly da Silva Nogueira Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)
• Máspoly Gênes de Morais Paiva Filho Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)
• Ana Carla de Freitas Oliveira Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)
• Danielle Simone da Silva Casillo Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)
• Angélica Félix de Castro Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2026.27686

Resumo

Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre o uso de metodologias humanizadas e parcialmente desplugadas no ensino de computação para quase 50 idosos participantes do projeto de extensão Raízes Conectadas, da UFERSA Mossoró. As atividades abordaram smartphones, computadores, aplicativos de transporte, jogos digitais e serviços de saúde online, utilizando cartilhas, recursos visuais, simulações e acompanhamento individualizado. A avaliação foi realizada por meio de questionários aplicados antes e após as oficinas. Os resultados indicaram elevada aceitação da ação, com 83% dos participantes relatando aprendizagem de conteúdos relevantes, 96% demonstrando interesse na continuidade das atividades e maior confiança no uso de tecnologias digitais. Os resultados evidenciam o potencial de estratégias pedagógicas humanizadas para promover a inclusão digital da população idosa.

Palavras-chave: Inclusão Digital, Idosos, Computação Desplugada

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