Missão Gota D'Água: Integrando Pensamento Computacional Desplugado, Sustentabilidade e Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Diogo V. S. Lima Universidade de Pernambuco (UPE)
• Any C. D. Batista de Almeida Universidade de Pernambuco (UPE)
• João S. Bompastor Universidade de Pernambuco (UPE)
• Adelaide D. Alves Universidade de Pernambuco (UPE)
• Leandro de Almeida Melo Universidade de Pernambuco (UPE)
• Rosângela M. D. Cavalcante Colégio Municipal Presidente Tancredo de Almeida Neves

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2026.27751

Resumo

Este artigo apresenta a “Missão Gota D'Água”, uma intervenção pedagógica desplugada desenvolvida com alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. O trabalho integra o Pensamento Computacional (Decomposição, Abstração e Algoritmos) à conscientização sobre desperdício hídrico e prevenção da dengue, utilizando a construção de poemas como representação algorítmica sequencial. Os resultados apontam alto engajamento, compreensão sólida das habilidades do Complemento à BNCC para a Computação e a efetividade da interdisciplinaridade, evidenciando originalidade metodológica no ensino básico.

Palavras-chave: Pensamento Computacional Desplugado, Sustentabilidade, Interdisciplinaridade

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