Do Papel ao Código: Dobraduras, Algoritmos e Pensamento Computacional
Resumo
A articulação entre pensamento computacional, dobraduras de papel e tecnologias digitais tem ampliado discussões na Educação. Nesse contexto, analisa-se como dobraduras articuladas ao uso do GeoGebra podem mobilizar o pensamento computacional na formação inicial de professores de Matemática. A pesquisa, de abordagem qualitativa, desenvolveu-se a partir de uma oficina com licenciandos. Os participantes passaram a compreender as dobraduras como estruturas algorítmicas organizadas em sequências de ações, identificando relações entre matemática, programação e pensamento computacional, além de dificuldades relacionadas à interpretação de instruções e à transposição das construções do papel para o ambiente digital.
Palavras-chave:
Pensamento Computacional, Dobraduras, GeoGebra
Referências
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Publicado
05/10/2026
Como Citar
GERMANO, Rafaela de Andrades; FIOREZE, Leandra Anversa.
Do Papel ao Código: Dobraduras, Algoritmos e Pensamento Computacional. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 32. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 295-306.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2026.27898.
