Realidade Virtual no Ensino de História: Aplicação de uma Experiência Imersiva em Museus e Sítios Arqueológicos
Resumo
Este relato apresenta um ambiente em Realidade Virtual para a exploração virtual de museus e sítios arqueológicos. O objetivo foi analisar a percepção de estudantes do Ensino Fundamental II sobre o uso da tecnologia como recurso complementar de aprendizagem. A pesquisa envolveu 60 estudantes do 6º ano e utilizou questionários e observação direta. Os resultados indicaram elevado interesse, imersão e participação ativa, evidenciando o potencial da Realidade Virtual para tornar o aprendizado mais envolvente.
Palavras-chave:
Realidade Virtual, Ensino de História, Patrimônio Cultural
Referências
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Publicado
05/10/2026
Como Citar
SANTOS, Ana Maria F. B.; SILVA FILHO, Almir C. da; SANTANA, Daniela S.; DE LIMA, Leonardo A. M..
Realidade Virtual no Ensino de História: Aplicação de uma Experiência Imersiva em Museus e Sítios Arqueológicos. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 32. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 428-439.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2026.28035.
