Manna Quantum Festival no Interior Alagoano: uma experiência extensionista em Computação Quântica e Educação 5.0

  • Vinicios Rafael Soares dos Santos Carlos Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
  • Marina Mitsue Cardoso Dias Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho (UNESP)
  • José Bruno da Silva Santos Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
  • Renata Imaculada Soares Pereira Instituto Federal de Alagoas (IFAL)
  • Linnyer Beatrys Ruiz Aylon Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Resumo


Em 2025, estudantes alagoanos vivenciaram Computação Quântica no Manna Quantum Festival, projeto do CNPq. Este artigo relata a extensão do IFAL Arapiraca que introduziu conceitos quânticos com os Manna KDTs para crianças de 11 à 17 anos. Alinhado à Educação 5.0, o projeto ofereceu atividades lúdicas sobre interferência, superposição e probabilidade. Os resultados indicam assimilação de vocabulário científico e desenvolvimento socioemocional, evidenciando o potencial da extensão para democratizar tecnologias de fronteira e aproximar universidade e escola básica.
Palavras-chave: Educação 5.0, Computação Quântica, Metodologias Ativas, Extensão Universitária

Referências

Assumpção, Marcos de et al. Manna-X: projeto, desenvolvimento e avaliação de um jogo multidisciplinar para ensino na Ciência da Computação. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 21., 2022, Natal. Anais de Eventos, Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022. p. 1-10.

Barbosa, Huminig Schmiedt et al. Jogo educativo no ensino de estrutura de dados: aliando Educação 5.0, gamificação e storytelling. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 22., 2023, Rio Grande. Anais de Eventos, Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2023. p. 1-10.

Castillo-Salazar, David et al. Scaffolding quantum entanglement in secondary school: from tangible analogy to computational simulation. Frontiers in Education, Lausanne, v. 10, 1729099, jan. 2026. DOI: 10.3389/feduc.2025.1729099.

Felcher, Carla Denize Ott; BLANCO, Gisele Silveira; FOLMER, Vanderlei. Educação 5.0: uma sistematização a partir de estudos, pesquisas e reflexões. Research, Society and Development, Vargem Grande Paulista, v. 11, n. 13, e186111335264, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i13.35264.

Ferreira, Emanuel et al. How the Educator 5.0 will not be replaced by AI: an adaptive microlearning architecture based on augmented intelligence. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 36., 2025, [S.l.]. Anais... Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2025. p. 1-10.

Flôr, Daniela Eloise et al. Aprendizagem colaborativa interinstitucional: práticas de Educação 5.0 em favor do empoderamento feminino. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 15., 2021, Evento Online. Anais de Eventos, Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021. p. 1-10. DOI: 10.5753/wit.2021.15850.

Flôr, Daniela Eloise et al. MannaTeam: a case of interinstitutional collaborative learning and Education 5.0. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTATIONAL SCIENCE AND COMPUTATIONAL INTELLIGENCE (CSCI), 2020, Las Vegas. Piscataway: IEEE Computer Society, 2020. p. 964-970. DOI: 10.1109/CSCI51800.2020.00179.

Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996. (Coleção Leitura). ISBN 85-219-0243-3.

George, A. Shaji; BASKAR, T.; SIRANCHUK, Nataliia. The evolution of Education 5.0 in the innovation era: a review of the progression from teacher-centered learning to student-driven models. Partners Universal International Innovation Journal, [S.l.], v. 3, n. 1, p. 186-195, jan./fev. 2025.

Gonçalves, Alexandre Antonio. Uso de metodologias ativas para o ensino de programação orientada a objetos. 2022. 98 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) – Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Presidente Prudente, 2022.

Guimarães, Ueudison Alves et al. Educação 5.0: novos desafios educacionais em tempos de evolução tecnológica. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar, São Paulo, v. 4, n. 12, p. 1-10, dez. 2023.

Hartwig, Amanda Körber et al. Metodologias ativas para o ensino da computação: uma revisão sistemática e um estudo prático. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 25, 2019, Brasília. Anais de Eventos, Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2019. p. 1138-1142. DOI: 10.5753/cbie.wie.2019.1138.

Macar, Uzay et al. Teenagers and artificial intelligence: bootcamp experience and lessons learned. arXiv, Ithaca, 2023. Disponível em: [link]. Acesso em: 27 fev. 2026.

Madrigar, T. T. et al. Manna Methodology: A Novel Approach to Education 5.0 Through Learning and Socio-Emotional Assessment in IoD Bootcamps. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTER SUPPORTED EDUCATION (CSEDU), 17., 2025, Porto, Portugal. Setúbal: CSEDU, 2025. p. 1-12.

Magnago, Walaci et al. O papel da tecnologia e da Inteligência Artificial no futuro da aprendizagem. Revista Educação, [S.l.], v. 15, n. 40, p. 1-9, 2024. DOI: 10.56238/levv15n40-059.

Miranda, Misael Rodrigues Martins; MONTEIRO, Willmara Marques; CORREIA, Felipe Pinheiro. Metodologias ativas: ressignificando o ensino de programação para estudantes do ensino médio. Brazilian Journal of Development, Curitiba, v. 8, n. 12, p. 81102-81122, dez. 2022. DOI: 10.34117/bjdv8n12-022.

Silva, Felippe Fernandes da; AYLON, Linnyer Beatrys Ruiz. MannaKDT: uma abordagem prática para aprendizagem multimodal e multidimensional da Educação 5.0. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS MULTIMÍDIA E WEB (WEBMEDIA), 28., 2022, Curitiba. Anais estendidos... Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022. p. 115-118. DOI: 10.5753/webmedia_estendido.2022.226392.

SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO (SBC). Grandes desafios da educação em computação no Brasil 2025-2035. Porto Alegre: SBC, 2025. ISBN 978-85-7669-642-1.

UNESCO. Ano Internacional da Ciência e Tecnologia Quânticas (IYQ): celebrando o centenário da mecânica quântica. Paris: UNESCO, 2025.
Publicado
05/10/2026
CARLOS, Vinicios Rafael Soares dos Santos; DIAS, Marina Mitsue Cardoso; SANTOS, José Bruno da Silva; PEREIRA, Renata Imaculada Soares; AYLON, Linnyer Beatrys Ruiz. Manna Quantum Festival no Interior Alagoano: uma experiência extensionista em Computação Quântica e Educação 5.0. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 32. , 2026, Goiânia/GO. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2026 . p. 666-677. DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2026.28343.