UberHub Code - uma fábrica de programadores
Resumo
Este artigo apresenta um relato de experiência sobre o projeto UberHub Code, iniciativa gratuita de ensino de programação, pensamento computacional e inclusão tecnológica. A partir de registros institucionais e dados agregados de 2018 a 2025, a análise é orientada por quatro questões de pesquisa relativas a acesso, inclusão, permanência e aprofundamento técnico. No período, o projeto registrou 9.653 matrículas em 27 ciclos formativos e, desde 2018, 31 medalhistas. Em 2025, 83% dos participantes estudavam ou haviam estudado em escola pública, e a participação feminina foi de 30,6%. Os achados são interpretados em diálogo com a literatura de educação em computação, caracterizando um modelo local recorrente. O estudo não infere efeitos causais; sistematiza resultados observáveis.
Palavras-chave:
Ensino de Programação, Inclusão Tecnológica, Educação Pública
Referências
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Publicado
05/10/2026
Como Citar
PAIM, Luis Felipe Garcia de Souza; DE MENEZES, Giullia Rodrigues; ARAÚJO, Rafael D.; PEREIRA, João Henrique de Souza.
UberHub Code - uma fábrica de programadores. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 32. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 678-687.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2026.28350.
