Perspectivas metodológicas para o uso de fóruns em avaliação docente emancipatória
Resumo
A avaliação docente emancipatória é um instrumento de transformação do trabalho docente. As ferramentas de fórum têm motivado interesse de pesquisa nesta área, em especial, por servirem ao diálogo. Há necessidade de investigar mais a fundo um processo para uso destas ferramentas em avaliação docente, considerando: avaliação emancipatória, fóruns on-line e comunidades virtuais. Assim, este artigo constrói uma alternativa metodológica para avaliação docente emancipatória baseada em fóruns (que é sua principal contribuição e resultado), a partir destes referenciais e de uma experiência de avaliação docente realizada em um Curso de Computação, da Universidade Federal do Pará (UFPA), na disciplina de Teoria da Computação.
Palavras-chave:
avaliação docente, docente, docente emancipatória, avaliação
Referências
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Publicado
20/07/2009
Como Citar
DIAS JUNIOR, Luiz Dourado; FERREIRA, Benedito de Jesus Pinheiro.
Perspectivas metodológicas para o uso de fóruns em avaliação docente emancipatória. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 15. , 2009, Bento Gonçalves/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2009
.
p. 1615-1624.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2009.2146.
