Sistema Tutor Inteligente para Auxílio na Alfabetização de Crianças Surdas em um Contexto Bilíngüe
Resumo
As formas pelas quais crianças surdas podem ser alfabetizadas e inclusas na sociedade estão se constituindo em um novo desafio. Atualmente, os pedagogos utilizam diversos recursos, inclusive tecnológicos, para ajudar nesta inclusão. Este artigo apresenta uma ferramenta para auxilio na alfabetização de crianças surdas em na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Língua Portuguesa. Esta ferramenta foi construída utilizando os conceitos de Sistemas Tutores Inteligentes para que o ensino seja personalizado a cada aluno e leve em consideração informações sobre o processo de ensino/aprendizagem.
Palavras-chave:
quais crianças, crianças surdas, Língua Portuguesa, Língua Brasileira
Referências
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Wikipedia. Brasil (2006). “LIBRAS”. [link]. Acesso: Abril de 2008.
Publicado
20/07/2009
Como Citar
CASTELLO BRANCO NETO, Wilson; LORENZINI, Israela Peixer.
Sistema Tutor Inteligente para Auxílio na Alfabetização de Crianças Surdas em um Contexto Bilíngüe. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 15. , 2009, Bento Gonçalves/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2009
.
p. 1773-1782.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2009.2162.
