VIDA: Atlas Anatômico 3D Interativo para Treinamento a Distância

  • Romero Tori Universidade de São Paulo (USP) / Centro Universitario Senac
  • Fátima L. S. Nunes Universidade de São Paulo (USP)
  • Victor H. P. Gomes Universidade de São Paulo (USP)
  • Daniel M. Tokunaga Universidade de São Paulo (USP)

Resumo


O ensino de anatomia requer laboratórios com altos custos de manutenção e operação. Ainda que tal infra-estrutura seja indispensável para a aquisição de competências fundamentais, é possível reduzir o tempo médio de sua utilização – e os custos do treinamento - adotando-se ferramentas virtuais. Um dos problemas dos laboratórios virtuais, no entanto, é que também podem ter custos altos quando se busca aumentar a sensação de presença e imersão aos alunos. Este artigo apresenta uma solução de baixo custo para telepresença imersiva, envolvendo visualização e manipulação direta de estruturas anatômicas, em tempo real, aumentando-se o realismo e a sensação de presença aos alunos.

Palavras-chave: anatomia requer, requer laboratórios, laboratórios virtuais, custos

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Publicado
20/07/2009
TORI, Romero; NUNES, Fátima L. S.; GOMES, Victor H. P.; TOKUNAGA, Daniel M.. VIDA: Atlas Anatômico 3D Interativo para Treinamento a Distância. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 15. , 2009, Bento Gonçalves/RS. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2009 . p. 1801-1810. DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2009.2165.