Experimentação com Robótica Educativa no Ensino Médio: ambiente, atividades e resultados
Resumo
A utilização da robótica como instrumento de ensino permite aos estudantes desenvolverem a capacidade de elaborar hipóteses, investigar soluções, estabelecer relações e tirar conclusões. Este artigo apresenta um experimento envolvendo assuntos relacionados com as disciplinas de geografia, matemática e programação de computadores explorados através de atividades com robôs. Um ambiente de programação de robôs adaptado para viabilizar o experimento também é descrito neste artigo. Algumas considerações são apresentadas a partir de uma oficina de experimentação realizada com alunos do ensino médio.
Palavras-chave:
investigar soluções, elaborar hipóteses, estabelecer relações, tirar conclusões
Referências
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Publicado
20/07/2009
Como Citar
BENITTI, Fabiane Barreto Vavassori; VAHLDICK, Adilson; URBAN, Diego Leonardo; KRUEGER, Matheus Luan
; HALMA, Arvid.
Experimentação com Robótica Educativa no Ensino Médio: ambiente, atividades e resultados. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 15. , 2009, Bento Gonçalves/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2009
.
p. 1811-1820.
DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2009.2166.
