Objetos Virtuais de Aprendizagem Dedicados à Alfabetização: Uma Construção Colaborativa

• Patricia Gallo Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2009.2179

Resumo

O presente artigo destaca as vantagens no uso do objeto virtual de aprendizagem (OVA) como recurso pedagógico no processo de alfabetização dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental, bem como convida os alfabetizadores à colaborarem com a construção dos OVA, sugerindo e analisando as atividades propostas.

Palavras-chave: ensino fundamental, atividades propostas, objeto virtual, recurso pedagógico

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