Análise do Desempenho Acadêmico das Alunas Cotistas na Primeira Disciplina de Programação da Universidade de Brasília
Resumo
A Lei 12.711 de 2012, conhecida como Lei das Cotas, aplicada em todas as instituições de ensino superior federais do Brasil definiu que 50% dos estudantes ingressantes em cursos de graduação deveriam ser oriundos de escolas públicas. Especificamente, no Departamento de Ciência de Computação da Universidade de Brasília, antes desta lei, apenas 20% dos estudantes eram de escola pública. A evasão nos cursos de computação da Universidade de Brasília tem sido elevada, e de acordo com a literatura, um dos pontos de desistência dos estudantes em computação é a reprovação na primeira disciplina de programação. Neste contexto, este artigo tem como objetivo analisar o desempenho acadêmico de alunas cotistas e não cotistas no Departamento de Ciência da Computação da Universidade de Brasília. Os resultados mostram que a diferença é muito pequena entre os alunos e alunas cotistas, porém existe uma grande diferença entre alunas cotistas e não cotistas nos quatro cursos de graduação do referido departamento.
Palavras-chave:
matemática, meninas, computação, ENEM
Referências
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Publicado
31/07/2022
Como Citar
KETULHE, Kailany; HOLANDA, Maristela; LIMA, Alice; BORGES, Alice; ARAUJO, Aleteia; CASTANHO, Carla; KOIKE, Carla; OLIVEIRA, Roberta B..
Análise do Desempenho Acadêmico das Alunas Cotistas na Primeira Disciplina de Programação da Universidade de Brasília. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 16. , 2022, Niterói.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2022
.
p. 1-11.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2022.223213.
