Autopercepção de Meninas do Ensino Básico em Relação às Carreiras de STEM
Abstract
There are many reasons for the low presence of women in science, technology, engineering, and math. Based on an original survey, this stury conducted a qualitative analysis to examine the self-perception of girls at middle and high school in relation to important factors when choosing a profession. Our results show is noteworthy that girls perceive more prejudice in the STEM areas and greater family influence for care careers, boys perceive the exact opposite, demonstrating the clear discrepancy of treatment due to assigned gender.References
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Published
2023-08-06
How to Cite
SILVA, Aline de Galés; PRADO, Renata Muniz; MORO, Mirella M.; ARAUJO, Aleteia.
Autopercepção de Meninas do Ensino Básico em Relação às Carreiras de STEM. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 17. , 2023, João Pessoa/PB.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 91-102.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2023.230020.
