Rodas de Conversa como Instrumento para a Participação de Mulheres nas STEM: Relato de Experiência

• Aysa Mara Roveri Arcanjo IFSP
• Elisandra Aparecida Alves da Silva IFSP
• Nadia Maria Cecilia de Lima IFSP

DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2023.230851

Resumo

Este artigo apresenta o relato de experiência de rodas de conversa, realizadas com o objetivo de colaborar para permanência de estudantes mulheres de cursos da área de STEM, por meio da promoção de espaços de reflexão e discussão sobre diversidade, estereótipos e papéis de gênero, desigualdades étnico-raciais e a participação de mulheres em espaços majoritariamente masculinos. As 11 atividades, que foram integrantes de um projeto de extensão, foram realizadas durante o ano letivo de 2021 e 2022, uma vez por mês, em formato remoto e presencial. Foi possível contribuir para o compartilhamento de ideias sobre assuntos fundamentais no contexto escolar, ligados à exclusão devido ao gênero.

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