Gender Gap no Eixo Tecnológico de Informação e Comunicação: o caso do IFSC

• Caroline R. V. S. Rauta IFSC
• Maykon Chagas IFSC
• Maria Clara Adão IFSC
• Jaqueline C. Brandão IFSC

DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2024.2242

Resumo

Este trabalho apresenta um mapeamento da atuação de mulheres docentes nos cursos de Tecnologia de Informação e Comunicação no IFSC. Devido à ausência desses dados na Plataforma Nilo Peçanha, realizou-se uma coleta de dados em fontes institucionais de domínio público, os quais foram sistematizadas em uma planilha. A análise revelou que as mulheres representam apenas 14,56% do quadro docente, atuam majoritariamente nos cursos técnicos, de tipo Integrado. As mulheres com contrato temporário representam percentual maior em relação aos homens. Elas também apresentam, no geral, menor titulação. A invisibilização da ausência de mulheres na docência de TI ainda é um grande problema.

Referências

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