Introduction to Computing: Experiences in Building Technological Knowledge of Mermãs Digitais Students
Abstract
This paper examines the impact of the Introduction to Computing discipline on the extension project Mermãs Digitais at IFMA – Campus Imperatriz. The study investigated the effectiveness of different teaching methodologies, such as gamification, project-based learning, and collaborative learning, in promoting engagement and learning among female students. Using a descriptive qualitative method, 20 questionnaire responses from participants were collected and analyzed. The results indicated a positive reception of the teaching methodologies and curriculum structure used, highlighting the effectiveness of practical projects and gamification.
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Published
2024-07-21
How to Cite
VIANA, Vinicius Schineider Januário; OLIVEIRA, Yasmin Milhomem de; LIMA, Gabriel Vieira; CASTRO, Steffane de Oliveira; IBIAPINA, Aricelma Costa; AQUINO, Simone Azevedo Bandeira de Melo.
Introduction to Computing: Experiences in Building Technological Knowledge of Mermãs Digitais Students. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 18. , 2024, Brasília/DF.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 385-390.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2024.2383.
