Code.Ino: Building a Digital Future with the Leadership of Girls in a Programming Game
Abstract
This paper highlights the importance of understanding programming logic, regardless of the paradigm used. It introduces a digital game, Code.Ino, developed by undergraduate students in computing-related courses, designed to teach Arduino programming in a playful way. The game aims to help learners understand Arduino components and programming structure through distinct phases. It was designed to be used by girls and boys, but the game’s leading role is given to women, emphasizing that programming is also a girl’s thing. The results indicated success in awakening girls’ interest in the subject with representation.References
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Published
2024-07-21
How to Cite
CASTRO, Bianca P.; SOARES, Hanani E. F.; SCHIAVINI, Thamires P. S.; HOLANDA, Maristela; ARAUJO, Aleteia.
Code.Ino: Building a Digital Future with the Leadership of Girls in a Programming Game. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 18. , 2024, Brasília/DF.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 409-414.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2024.2589.
