O uso da programação para atração de mulheres à computação: relatos de experiência
Resumo
Este artigo apresenta um relato das experiências do Projeto Meninas Digitais - Regional Bahia com o objetivo de despertar o interesse de mulheres para a área de computação por meio do ensino de programação de computadores. Ao longo do artigo, as estratégias de acompanhamento do progresso das alunas, as metodologias de ensino e os resultados das turmas do Curso de Iniciação à Programação de Computadores e da turma do Curso de Programação JavaScript com Jogos são discutidos.
Referências
Aureliano, V. C. O.; Tedesco, P. C. A. R. Ensino-aprendizagem de Programação para Iniciantes: uma Revisão Sistemática da Literatura focada no SBIE e WIE. In: XXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação – SBIE, 2012.
Bordini, A. et al. Computação na Educação Básica no Brasil: o Estado da Arte. Revista de Informática Teórica e Aplicada, v. 23, n. 2, p. 210-238, 2016.
Caetano, M. A. Joguem como mulheres ou como garotas! In: Anais do XV Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, p. 905-913, 2016.
Ferreira, A. C. et al. Hello World: relato de experiência de um curso de iniciação à programação. In: Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação, v. 5, n. 1, p. 1306, 2016.
IBGE. Censo Demográfico 2010: trabalho e rendimento. Disponível em: [link]. Acesso em 06 abr 2018.
Neves, M. Aprender a programar, programar para aprender. ISTOÉ Inependente. Disponível em [link]. Acesso em: 06 abr 2018.
PNAD. Síntese de Indicadores 2009. Disponível em: [link]. Acesso em: 06 abr 2018.
Stack OverFlow. Developer Survey Results 2018. Disponível em: [link]. Acesso em 06 abr 2018.
Thiollent, M. (1985) Metodologia da Pesquisa - Ação. São Paulo: Cortez
Bordini, A. et al. Computação na Educação Básica no Brasil: o Estado da Arte. Revista de Informática Teórica e Aplicada, v. 23, n. 2, p. 210-238, 2016.
Caetano, M. A. Joguem como mulheres ou como garotas! In: Anais do XV Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, p. 905-913, 2016.
Ferreira, A. C. et al. Hello World: relato de experiência de um curso de iniciação à programação. In: Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação, v. 5, n. 1, p. 1306, 2016.
IBGE. Censo Demográfico 2010: trabalho e rendimento. Disponível em: [link]. Acesso em 06 abr 2018.
Neves, M. Aprender a programar, programar para aprender. ISTOÉ Inependente. Disponível em [link]. Acesso em: 06 abr 2018.
PNAD. Síntese de Indicadores 2009. Disponível em: [link]. Acesso em: 06 abr 2018.
Stack OverFlow. Developer Survey Results 2018. Disponível em: [link]. Acesso em 06 abr 2018.
Thiollent, M. (1985) Metodologia da Pesquisa - Ação. São Paulo: Cortez
Publicado
26/07/2018
Como Citar
DOS SANTOS, Juliana M. Oliveira; PEREIRA, Karen A. dos S.; SANTOS, Débora Abdalla.
O uso da programação para atração de mulheres à computação: relatos de experiência. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 12. , 2018, Natal.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2018
.
p. 74-78.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2018.3386.
