Technovation Hackday @ ICMC-USP Um instrumento de difusão e articulação de meninas na computação

  • Daniela Ridel USP
  • Sabrina Tridico USP
  • Luiz Henrique Castelo Branco IFSP
  • José Carlos Maldonado USP
  • Kalinka Castelo Branco USP

Resumo


Com o intuito de permitir que alunas do ensino médio e fundamental da cidade de São Carlos e região pudessem descobrir e desvendar o universo do Technovation Challenge, o Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Universidade de São Paulo (ICMC-USP) promoveu o Technovation Hackday que reuniu 74 estudantes mulheres entre 10 e 18 anos, de escolas públicas e privadas, para aprenderem mais sobre computação e empreendedorismo. Esse artigo tem por objetivo apresentar e discutir a experiência do ICMC/USP ao realizar o Technovation Hackday como um instrumento de difusão e articulação de alunas na computação.

Referências

Bailey, J. and Mitchell, R. B. (2006). Industry perceptions of the competencies needed by computer programmers: technical, business, and soft skills. Journal of Computer Information Systems, 47(2):28–33.

Brown, T. et al. (2010). Design thinking: uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias.

Butler, M. (2011). Android: Changing the mobile landscape. IEEE Pervasive Computing, 10(1):4–7.

Countryman, J. and Olmsted, D. (2012). The technovation challenge: Increasing girls’ interest in computer science, technology careers, and entrepreneurship. In WEPAN Annual Conference, Columbus, OH, volume 42.

Dryburgh, H. (2000). Underrepresentation of girls and women in computer science: Classification of 1990s research. Journal of educational computing research, 23(2):181–202.

Fisher, A., Margolis, J., and Miller, F. (1997). Undergraduate women in computer science: experience, motivation and culture. In ACM SIGCSE Bulletin, volume 29, pages 106–110. ACM.

Henn, S. (2014). When women stopped coding. NPR Planet Money, 21.

Kick Jr, R. C. and Wells, F. S. (1993). Women in computer science. ACM SIGCSE Bulletin, 25(1):203–207.

Maciel, C. and Bim, S. A. (2017). Programa meninas digitais–ações para divulgar a computação para meninas do ensino médio. Anais do Computer on the Beach, pages 327–336.

Santos, C. M. (2018). Por que as mulheres “desapareceram” dos cursos de computação? Journal da Universidade de São Paulo.

She++ (2015). She++ organization website: [link].

Thomas, S. J. (2015). Exploring strategies for retaining information technology professionals: A case study. PhD thesis, Walden University.
Publicado
26/07/2018
RIDEL, Daniela; TRIDICO, Sabrina; CASTELO BRANCO, Luiz Henrique; MALDONADO, José Carlos; CASTELO BRANCO, Kalinka. Technovation Hackday @ ICMC-USP Um instrumento de difusão e articulação de meninas na computação. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 12. , 2018, Natal. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2018 . p. 125-129. ISSN 2763-8626. DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2018.3397.