Digital Training for Women 60+: Promoting Inclusion and Autonomy Through Digital Literacy

• Joana Felizardo da Silva IFF
• Vitória Graciano da Silva IFF
• Ana Mara de Oliveira Figueiredo IFF

DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2025.7926

Abstract

In an increasingly digital world, technological inclusion has become a basic requirement for participation and the exercise of citizenship. However, for women over 60 years old, this inclusion remains a challenge, marked by barriers of gender, age, and access. This article presents a university extension project aimed at empowering older women in the use of digital tools, promoting autonomy and social inclusion. The results show that the initiative not only trained the participants but also fostered empowerment and reduced inequalities, highlighting the importance of projects that connect the university to the community.

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