Mulheres, Computação e Acessibilidade: O Relato de uma Discente com Paralisia Cerebral no Ensino Superior
Resumo
Este artigo apresenta o relato de experiência de uma discente com paralisia cerebral no curso de Bacharelado em Sistemas de Informação. A partir de uma pesquisa qualitativa com entrevistas não estruturadas, são discutidas barreiras atitudinais, pedagógicas, arquitetônicas e tecnológicas vivenciadas ao longo de sua trajetória acadêmica. O estudo propõe reflexões, destacando os desafios enfrentados e sugerindo recomendações para melhorias no ensino superior. As conclusões ressaltam a importância de políticas institucionais específicas e da formação continuada de docentes em práticas inclusivas, promovendo a equidade e a permanência de estudantes com deficiência.
Referências
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Publicado
20/07/2025
Como Citar
VIANA, Jennifer; ARAÚJO, Cristina; CARVALHO, Wemilly; ALVES, Marcela; SOUSA, Leia; KURIBAYASHI, Hugo.
Mulheres, Computação e Acessibilidade: O Relato de uma Discente com Paralisia Cerebral no Ensino Superior. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 19. , 2025, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 453-464.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2025.8031.
