Gênero e Percurso Educacional: Evidências da Educação Básica à Graduação, com Ênfase na Área de Tecnologia
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https://doi.org/10.5753/wit.2026.22343
Resumen
A desigualdade de gênero na educação tem sido amplamente discutida, porém analisando apenas uma etapa de ensino. Neste contexto, este trabalho desenvolve um painel interativo para analisar a trajetória educacional das meninas no Brasil, da Educação Básica ao Ensino Superior, a partir de microdados do INEP. Os resultados indicam quantidade de matrículas ligeiramente inferior das meninas na Educação Básica e desempenho superior em Língua Portuguesa no Saeb 2023, além de desempenho semelhante ao dos meninos em Matemática. No Ensino Superior, observa-se predominância feminina em ingresso, matrícula e conclusão, porém com concentração em áreas de saúde e educação e baixa participação em áreas tecnológicas.Citas
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Publicado
19/07/2026
Cómo citar
SOUZA, Cláudia F. de; BRITO, Jaqueline U.; RODRIGUES, Thalyta L.; SANTOS, Alice Nayara dos; OLIVEIRA, Carina Teixeira de; SILVEIRA, Raquel.
Gênero e Percurso Educacional: Evidências da Educação Básica à Graduação, com Ênfase na Área de Tecnologia. In: ACTAS DEL WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 20. , 2026, Gramado/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 174-185.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2026.22343.
