Representatividade de Gênero na Escolha de Cursos de Tecnologia da Informação no Brasil: Uma Análise Exploratória
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https://doi.org/10.5753/wit.2026.22628
Resumen
Este artigo analisa a representatividade feminina no ingresso em cursos de Tecnologia da Informação e Comunicação em universidades públicas brasileiras entre 2019 e 2023, com base em dados do Sistema de Seleção Unificada. Os resultados indicam um aumento lento no ingresso de mulheres nesses cursos, embora a desigualdade de gênero ainda seja alta. Analisamos preferências de primeira e segunda opção de curso, notas de corte e taxas de efetivação por gênero. Identificamos que o que afasta as mulheres da área não é desempenho inferior, mas principalmente o menor interesse pela área, reforçando a importância de compreender a razão do desinteresse feminino pela área para formular políticas e ações de inclusão mais efetivas.Citas
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Publicado
19/07/2026
Cómo citar
FIGUEIREDO, Renata Viegas de; LOPES, Raquel Vigolvino; OLIVEIRA, MariaGabriella Freire F. S. de; ARAUJO, Maria Victoria M. de.
Representatividade de Gênero na Escolha de Cursos de Tecnologia da Informação no Brasil: Uma Análise Exploratória. In: ACTAS DEL WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 20. , 2026, Gramado/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 272-282.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2026.22628.
