Um Jogo Educacional Digital para Ensinar Programação e Despertar o Interesse de Meninas do Ensino Médio pela Computação

• Ana Clara Laredo UFJF
• Pedro Henrique Dias Valle USP https://orcid.org/0000-0002-6929-7557
• Alessandreia Marta de Oliveira UFJF https://orcid.org/0000-0002-7169-587X

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.5753/wit.2026.22539

Resumen

A participação de meninas e mulheres na programação e nas áreas de Computação ainda enfrenta obstáculos significativos. Nesse contexto, Jogos Educacionais Digitais (JED) podem contribuir para despertar o interesse de meninas pela Computação, enquanto apoiam o ensino de resolução de problemas e programação. Este trabalho apresenta um JED desenvolvido para ensinar lógica de programação no Ensino Médio, com foco em despertar o interesse de meninas pela Computação. O jogo utiliza a mecânica drag-and-drop, permitindo organizar blocos de comandos (variáveis, condicionais, loops e funções) sem escrever código textual. Uma avaliação heurística indicou o potencial do JED para apoiar o ensino de programação e direções para seu aprimoramento.

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